quinta-feira, março 27, 2008
Dia Mundial do Teatro
Companhia OKIDOK | FRANÇA | HA HA HA
Dois palhaços que não fazem teatro mas que também não fazem circo. E de como fazem as duas coisas de uma forma absolutamente maravilhosa. Obrigatório para crianças e adultos. http://www.okidok.be/
segunda-feira, março 24, 2008
sexta-feira, março 21, 2008
De como uma galinha pode ser tanta coisa
segunda-feira, março 17, 2008
Radio Rodinhas e o Dia Mundial da Poesia
domingo, março 16, 2008
Ed o Cozinheiro apresenta uma história no seu magnifico Vaporus 3000

Ed o Cozinheiro apresenta uma história no seu magnifico Vaporus 3000 Ed é um cozinheiro/vendedor que percorre feiras e exposições mostrando a sua arte e as maravilhas tecnológicas que utiliza na preparação dos seus pratos. Mas Ed não prepara pratos vulgares. Na verdade, a sua especialidade são pratos de histórias.
Histórias de comer e chorar por mais.
Local: Biblioteca de Alvorninha (c/ sede na antiga escola do 1º ciclo de Mosteiros)
Dia 6 de Março, às 10.30.
Actividade realizada para os alunos do grupo de Aquisições Básicas 3, do Centro de Educação Especial de Caldas da Rainha
Palhaço Palavras No Nariz apresenta os Livros da sua Vida
Todos nós temos o livro, ou o filme da nossa vida, e isto não é excepção para o Palhaço Palavras no Nariz. Os livros da sua vida são variados, mas ele destaca sempre pela sua importância o livro do banho e o livro de bolso. Actividade a decorrer durante a Semana da Leitura. Por marcação do docente.
O maior livro do mundoquinta-feira, fevereiro 21, 2008
Uma semana de leitura, um livro por dia | 2ª feira - Histórias de Animais
Esta é a história da guerra que Rikki-tikki-tavi travou sózinho, nas casas de banho do grande bangalô do acantonamento de Segowlee. Darzee, o pássaro-alfaiate, ajudou-o e Chuchundra, o rato-almiscareiro, que nunca atravessa uma sala, mas anda sempre rente às paredes, deu-lhe conselhos: mas Rikki-tikki-tavi é que lutou. Uma semana de leitura, um livro por dia | 3ª feira - Os Amigos
O senhor Valéry era pequenino, mas dava muitos saltos. Ele explicava: sou igual às outras pessoas só que por menos tempo. Um, dois, três... segundos. mas isto constituía para ele um problema (...). Uma semana de leitura, um livro por dia | 6ª feira - Herbário
Bookcrossing 2ª edição
"A primeira coisa que deves fazer é escolher o livro que queres libertar da “prisão” da tua estante. Escolhe um bom livro, aquele que recomendarias, o que oferecerias ao teu melhor amigo(a). Entrega esse livro na Biblioteca para que seja registado (prazo máximo de entrega: 29 de Fevereiro).
E depois ?
-No dia 4 de Março vamos libertar os livros, por isso deves estar atento a todas “as movimentações e objectos estranhos”. No banco onde te sentas, na mesa do bar, mesmo à frente dos teus olhos, ou no mais recôndito dos esconderijos, pode estar um livro. Mas cuidado, a bem da tua saúde não confundas um destes livros com o diário da tua amiga Sofia. Os livros libertados têm um autocolante no seu interior que os identifica.
O que faço ao livro que encontrar?
- Segues a norma dos três R`s:
R de Read: Lê o teu livro
R de Register: Regista-o. Vai a http://livrocomoumpassaro.blogspot.com/ e na caixa de Comments deixa o teu comentário ao livro, o teu nome (facultativo) e a cidade, vila ou aldeia onde vives. Escreve também o local onde o encontraste e onde o vais libertar.
R de Release: Liberta-o para que possa ser lido por outra pessoa.
O Clube dos Pais Leitores

Teresa Lima # Entrevista 3
O professor da nossa biblioteca colocou na maleta de livros que veio para a nossa sala dois livros ilustrados por si e como, desde o ano passado, andamos a tratar da ilustração e porque gostámos muito dos seus desenhos, decidimos que seria muito bom se conseguíssemos entrevistá-la.Os alunos dos 3º e 4º anos da EB1 de Alvorninha (Caldas da Rainha).......................................................................................................................................................................
- Chamo-me Teresa, de nome próprio e tenho mais uns tantos apelidos, mas uso Lima como segundo nome.
- Nasci em Lisboa, naquela maternidade muito conhecida, a Alfredo da Costa.
- Desde sempre residi em Lisboa e embora não seja tão pacata quanto a vossa cidade, gosto muito deste local para viver. Mas confesso que, às vezes, preciso sair daqui para mudar de ambiente, quer para procurar sossego e tranquilidade, quer mesmo para outros locais com alguma agitação, mas diferentes daquele onde vivo.
- Formei-me em Pintura, na Escola Superior de Belas Artes de Lisboa. Lá não se aprende Ilustração - ou pelo menos no meu tempo não se aprendia -, mas ilustrar, com a técnica que eu uso, também é pintar. Tudo o que lá aprendi, quer ao nível das técnicas e dos materiais, quer ao nível da Estética e da História das Artes, é-me muito útil para o meu trabalho de ilustradora. Porque, ilustrar é muito mais do que colorir bonecos…
-Para além de fazer ilustração, sou também professora de Desenho, História de Arte e Oficina de Artes, às vezes tudo ao mesmo tempo, outras apenas uma ou duas destas disciplinas, de meninos mais crescidos do que vocês. São do ensino secundário e como também gostam de desenhar, de design e arquitectura, escolhem a área de Artes para seguirem os seus estudos.
Pelos lindos desenhos que me mandaram, acho que alguns de vocês, quando forem mais crescidos, também irão optar por estas áreas artísticas!
- Tornei-me ilustradora porque gosto muito de livros e sobretudo de livros com boas imagens. E quando fiquei mais atenta ao que se ia fazendo a nível da ilustração infanto-juvenil, descobri livros belíssimos, com uma qualidade visual imensa, o que me alertou para o facto de que ilustrar podia ser uma forma de expressão artística tão válida como qualquer outra, com a grande vantagem de acrescentar ao prazer de pintar o prazer de ler as histórias que serviam de base ao meu trabalho.
- São as imagens que se vão criando na minha cabeça, à medida que leio os textos, que me servem de primeira inspiração. Mas essas imagens são fruto das minhas vivências, de tudo o que vejo, desde obras de Arte, às ilustrações de outros autores, à publicidade, às cores e texturas de tecidos, papéis, elementos naturais, enfim todo o mundo visual que me rodeia.
- Técnicas mistas – aguarela, acrílicos e colagem.
-Fazer aquilo que gosto: pintar. Ler as histórias que me servem de base ao trabalho de ilustrar. Poder criar imagens para além das histórias. Ver o trabalho impresso nos livros e assim poder compartilhá-lo com outras pessoas.
- Estar isolada enquanto estou a ilustrar. É um trabalho solitário. Talvez por isso nunca tenha deixado o ensino, pois faz-me falta o contacto com as pessoas.
- Vocês já conhecem os 2 nacionais, em 1998 e 2006.
Outros prémios/distinções foram:
1996- Lista de Honra da Internacional Board on Books for Young People (IBBY), com o livro “ A Cor das Vogais”
1997- Menção Especial “Recomendado” secção portuguesa do IBBY, com o livro “Segredos”
2003 – Lista de Honra do IBBY, com o livro “A Cavalo no Tempo”
- Selecção para a Mostra de Ilustração – Ilustrarte (ilustração do livro “Se os Bichos se Vestissem como Gente”)
2004- Menção Honrosa do Prémio Nacional de Ilustração com o livro “Se os Bichos se Vestissem como Gente”)
2007- Consta do Catálogo de Bolonha 2007 com as ilustrações do livro “Histórias de Animais de Rudyard Kipling” e também Ilustrarte, com trabalhos do mesmo livro.
-É sempre uma grande satisfação porque é o reconhecimento do trabalho feito. O primeiro livro premiado “Alice no País das Maravilhas” era um trabalho com desenho, composição e técnicas muito diversas do segundo, “Histórias de Animais de Rudyard Kipling”, o que me fez sentir que o meu trabalho, provavelmente, tinha evoluído no bom sentido.
- Acho que já começam a dar, embora o escritor ainda continue a ter maior peso. Mas certamente a maioria das pessoas, quando procura livros ilustrados nas prateleiras, provavelmente olha mais depressa para as imagens do que para os textos.
- Aprendam a apreciar as boas imagens dos livros ilustrados. Sejam sensíveis ao modo como o ilustrador recorta e complementa as histórias, com a sua forma muito particular de ler o texto e o interpretar. Apreciem as composições, a originalidade das formas e das cores e as técnicas presentes nas imagens criadas por cada ilustrador.
Sonhem e tenham muito prazer a ler e a ver os muito bons livros ilustrados que existem por aí.
Talvez, mais tarde, alguns de vocês irão também contribuir com o vosso talento para que outros meninos sonhem também com as vossas imagens.
Uma semana de leitura, um livro por dia | 4ª feira - O Circo de Papel
Gostávamos de ter mais livros de teatro na nossa biblioteca. Porque nos davam sugestões para encenar uma peça, porque aprendiamos a gostar de teatro de outra forma. Mas temos poucos, nós e as livrarias.O Circo de Papel de Virgílio Alberto Vieira; ilust. de Carlos Marques; Editorial Caminho
Uma semana de leitura, um livro por dia | 5ª feira - A Escola
São nove horas no relógio do colégio. Tantos meninos a pular e a saltar.Os Amigos de Dick Bruna; ilust. Dick Bruna
Programa de Actividades SL
3 de Março
Manhã - decoração das escolas com trabalhos de alunos, poemas, cartazes ...
4 de Março
Bookcrossing
10.30 - Ler+ com sotaque e em várias línguas—alunos do 5.º A, 6.º A e 9.º C, professores e pais (biblioteca da EBI e nas EB1s do Agrupamento)
5 de Março
09.00 — representação de “Vem aí o Zé das Moscas” para os idosos do Centro Social e Paroquial de Santa Catarina (Biblioteca) - alunos do 7.ºA
6 de Março
À conversa com Filipe Faria
Na biblioteca da EBI
11.00 - 9.º ano
12.00 - 8.º ano
Manhã - “Ed cozinha uma história no seu magnifico Vaporus 3000 - histórias para Comer” para os alunos do CEERDL a dinamizar pelo coordenador da BE - Alvorninha
7 de Março
09.15 - Poesia Musicada (Poesia - alunos do 7.º A ) - salas de aula
10.00 - Olimpíadas da Leitura (2.ª eliminatória)
10.30 - Debate “A Discriminação da Mulher” - dinamizado pelos alunos do 7.º B para toda a comunidade escolar (refeitório da EBI)
11.00 - “Vamos ler histórias aos nossos colegas” os alunos do 6.ºA contam histórias ao 1.º ciclo - (salas de aula)











































